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Wilhelm Büchner Hochschule: Fernstudium hilft bei beruflicher Weiterentwicklung

Wer Chancen wahrnimmt, wird mit Erfolg belohnt: Dieses Fazit zieht die Wilhelm Büchner Hochschule nach einer Absolventenbefragung im Frühjahr 2011. Die Erhebung habe ergeben: 84 Prozent der Teilnehmer gaben an, sich durch ihr Fernstudium an der Hochschule beruflich weiterentwickelt zu haben. 81 Prozent konnten ihr Gehalt steigern.

"Seit Jahren ist der Fachkräftemangel in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik ein Dauerthema", erklärt Thomas Kirchenkamp (Bild), Kanzler der Wilhelm Büchner Hochschule. "Wir wollten wissen, welche Chancen sich daraus konkret für Berufstätige ergeben, die sich zu einem berufsbegleitenden Fernstudium entschließen und einen Abschluss als Ingenieur oder Informatiker anstreben. Wer könnte sich dazu besser äußern, als unsere ehemaligen Studierenden?" So sei in der Befragung ermittelt worden, dass 84 Prozent der Absolventen aufgrund ihres Studiums beispielsweise mehr Verantwortung, neue Aufgaben beziehungsweise eine höhere Stellung bekamen. Bei fast jedem Zweiten (47 Prozent) habe dies schon während des Studiums geklappt. "Das liegt daran, dass Chefs ihre Mitarbeiter normalerweise gut kennen und durchaus wissen, was sie ihnen zutrauen können. Wer berufsbegleitend studiert, signalisiert Motivation und Leistungsbereitschaft und möchte das neue Know-how auch gleich im Job einsetzen. Dieses Engagement ist in den Unternehmen sehr willkommen", erläutert Kirchenkamp das Ergebnis.

Für vier Fünftel der Befragten (81 Prozent) habe sich auch die finanzielle Situation positiv entwickelt: 34 Prozent sei es gelungen, ihr Bruttogehalt um bis zu zehn Prozent zu steigern, 21 Prozent um bis zu 20 Prozent und ein Viertel (26 Prozent) um über 20 Prozent. "Der Einsatz im Studium lohnt sich also auch finanziell", so Kirchenkamp.

Gefragt nach der beruflichen Stellung während des Studiums, habe nahezu die Hälfte der Befragten (47 Prozent) angegeben, als qualifizierter Angestellter wie beispielsweise als Sachbearbeiter gearbeitet zu haben; 32 Prozent seien in mittlerer Leitungsfunktion etwa als Projekt- oder Gruppenleiter tätig gewesen; acht Prozent als leitende Angestellte. "Die Ergebnisse zeigen, dass gerade auch technische Fachkräfte auf Sachbearbeiterebene durchaus in der Lage sind, ein berufsbegleitendes Studium zu stemmen und so auf der Karriereleiter weiterzukommen", beurteilt Kirchenkamp.

Die Erhebung führte die Hochschule Anfang des Jahres 2011 mithilfe einer Online-Befragung unter den Absolventen durch. Einbezogen wurden Absolventen, die bis einschließlich Ende 2009 ihr Studium abgeschlossen hatten und von denen aktuelle Kontaktdaten vorlagen. Von den angeschriebenen 274 Absolventen nahmen 146 an der Umfrage teil. Ziel war, die Absolventen zu ihrer Karriereentwicklung sowie zur rückwirkenden Bewertung ihres Studiums zu befragen.
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